Contexto de Elaboração
O PDI 2016-2025 foi elaborado em um contexto de ampliação e consolidação da educação superior pública brasileira, após a significativa expansão promovida por políticas como o REUNI. Ao mesmo tempo, a UFPA buscava aprimorar processos acadêmicos e de gestão frente aos desafios contemporâneos: um ambiente de transformação social, econômica e tecnológica, com forte demanda por inovação, interdisciplinaridade e desenvolvimento sustentável, especialmente relevante para uma universidade situada na Amazônia.
O processo de elaboração foi participativo, envolvendo docentes, técnicos e discentes em grupos de trabalho, oficinas, entrevistas e consultas públicas. O PDI reafirma o papel da UFPA como principal universidade da região Norte e protagonista no desenvolvimento amazônico.
Cenários e Tendências
Internacionais: Avanço da economia do conhecimento, inovação tecnológica, intensificação da internacionalização acadêmica, e emergência de uma agenda global de sustentabilidade.
Nacionais: Continuidade das políticas públicas de democratização do acesso ao ensino superior; necessidade de consolidar a qualidade acadêmica; desafios econômicos, como políticas fiscais restritivas e estagnação econômica.
Regionais: A Amazônia, com vastos recursos naturais e biodiversidade, enfrenta desafios relacionados à desigualdade social, à necessidade de um desenvolvimento sustentável e à qualificação profissional. Destacam-se as demandas por interiorização do ensino superior, estímulo à pesquisa aplicada aos contextos regionais e valorização das culturas locais.
Objetivos do PDI
O PDI 2016-2025 busca consolidar a UFPA como instituição multicampi, democrática, socialmente responsável e voltada para a formação de cidadãos aptos a contribuir com o desenvolvimento sustentável da Amazônia. O plano enfatiza a articulação entre ensino, pesquisa e extensão, e a inserção da inovação como eixo transversal à atuação universitária.
Missão
Produzir, socializar e transformar o conhecimento na Amazônia para a formação de cidadãos capazes de promover a construção de uma sociedade inclusiva e sustentável.
Visão de Futuro
Ser reconhecida nacionalmente e internacionalmente pela qualidade no ensino, na produção de conhecimento e em práticas sustentáveis, criativas e inovadoras integradas à sociedade.
Eixos Estratégicos
O PDI foi estruturado com base no Mapa Estratégico e no modelo de gestão baseado em Balanced Scorecard (BSC), definindo cinco perspectivas estratégicas:
Resultados Institucionais – Fortalecimento da formação cidadã e da contribuição ao desenvolvimento amazônico.
Processos Internos – Aperfeiçoamento das práticas acadêmicas, administrativas e de inovação.
Pessoas – Valorização, capacitação e bem-estar dos servidores.
Infraestrutura e Tecnologia – Expansão e modernização da infraestrutura física e tecnológica.
Orçamento – Sustentação financeira e eficiência na alocação de recursos.
Foram estabelecidos objetivos estratégicos, indicadores e metas para monitoramento contínuo do desempenho institucional.
Principais Resultados Esperados
Ampliação e consolidação da presença multicampi, com novas unidades e cursos alinhados às demandas regionais.
Fortalecimento da pós-graduação, com verticalização em cursos de doutorado nos campi do interior.
Integração entre pesquisa, extensão e inovação, com ênfase na resolução de problemas amazônicos.
Modernização da gestão e das infraestruturas acadêmicas e administrativas.
Ampliação da internacionalização e fortalecimento de parcerias acadêmicas globais.
Consolidação da responsabilidade social universitária, com ações de inclusão, diversidade e sustentabilidade.
Relevância do PDI
O PDI 2016-2025 marca um novo ciclo de desenvolvimento institucional da UFPA, orientado para o fortalecimento de sua atuação estratégica na Amazônia e para sua projeção nacional e internacional. Representa a consolidação de uma universidade comprometida com a superação das desigualdades regionais, com a promoção da sustentabilidade e com a excelência acadêmica.
O plano reforça a UFPA como um centro de geração de conhecimento e inovação, voltado para o desenvolvimento regional e nacional, e como um espaço de formação cidadã e de valorização das diversidades amazônicas.